多元智能測驗

多元智能之父霍華德.加德納(Howard Gardner)認為,每個人天生都有獨一無二的「智能組合」。 《親子天下》邀請具備教育、心理與臨床專業背景的專家,根據此架構研發「多元智能自我評量表」,希望幫助父母具體了解孩子的多元智能組合與強弱趨勢,找到那塊讓孩子感到有主導權、可以做為學習基地的「能力之島」。


測驗使用說明:

1. 測驗共有40題,每題以1~4來評分:1是非常不像我,2是有點不像我,3是有點像我,4是非常像我。

2. 因為填寫本評量的題目需要文字理解能力,父母先做評量後再請四年級以上的孩子試著自己填寫,年幼則由父母依據對孩子的觀察來做答。

測驗研發:黃瑞瑛(台北榮總 臨床心理師)


第1步:先進行家長的測驗

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※每題皆為單選且必答,8x5共40題

語文智能

1. 閒暇時我喜歡看一些書籍或小說。

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2. 寫作文或小日記對我來說一點也不困難。

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3. 我擅長的科目是國文、歷史或社會。

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4. 上台說話或報告是我的強項。

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5. 別人很容易了解我要表達的想法和感受。

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邏輯數學智能

1. 平常我喜歡玩數獨或尋寶、桌遊等活動。

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2. 計算或解數學題是我拿手的項目。

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3. 我常會注意到線索而猜出電影、小說的情節或兇手。

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4. 遇到問題時,我會先弄清楚前因後果再來處理。

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5. 我很容易就看懂不同的統計圖表。

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空間智能

1. 我喜歡用樂高或積木組合成各種建築或物品。

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2. 我光看地圖就能順利抵達沒去過的陌生地方。

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3. 我能看著示範圖來拼裝玩具模型或組合家具。

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4. 計算圖形的面積、體積等數學題目是我擅長的。

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5. 我看得懂一些簡單的機器或建築設計圖。

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博物智能

1. 我喜歡觀察大自然的變化以及動植物或昆蟲的成長。

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2. 實驗課時,我能仔細精確的記錄觀察到的資料。

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3. 我對很多事物都會好奇地想要多了解。

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4. 我的觀察力強,常可以看到別人沒有察覺的現象。

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5. 面對雜亂的東西、資料時,我很容易找到規則來分類整理。

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肢體動覺智能

1. 我喜歡戶外運動、上體育課或需要動手操作的活動。

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2. 我有擅長的運動項目 (打球、跳高、溜冰、跳舞等)。

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3. 我的雙手靈巧,串珠、編織或製作小模型等對我是容易的事情。

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4. 我精力充沛,不怕需要花費力氣的活動。

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5. 只要看到表演者的舞步或動作,我很快就能學會。

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音樂智能

1. 我喜歡聽音樂、看音樂節目或玩樂器、唱歌等。

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2. 我的音樂成績相當不錯。

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3. 隨意聽到一首歌,我就可以正確地哼出來。

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4. 我可以聽出別人唱歌音準不準、拍子對不對。

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5. 我有參加過合唱團、樂團,或音樂表演、比賽的經驗。

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內省智能

1. 我平常喜歡想像或思考問題。

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2. 我容易察覺到自己的情緒感受或心情好壞。

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3. 我知道自己的優點和缺點是哪些。

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4. 我可以接受別人的批評,也會自我檢查問題在哪裡。

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5. 我能為自己的目標努力,不需要他人督促。

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人際智能

1. 我喜歡參加聚會活動,和大家一起聊天、討論。

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2. 我會體諒別人的難處,也喜歡幫助別人。

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3. 我會察覺到別人的表情、聲音、動作等,而瞭解他們的感受和想法。

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4. 遇到困難時,我會想辦法找人幫忙。

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5. 即使在陌生的環境,我也能很快的和大家打成一片。

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