來自排灣族安朔部落的台東土坂國小校長蕭德光，父母都是教師。當他回到部落，發現孩子們對於傳統文化的陌生，讓他有所警醒，希望讓孩子學習排灣族的文化。 學校是為孩子而存在，所以一切原住民教育改革，應該圍繞原住民兒童的學習發展，以實際生命體驗代替教科書上的文字，多元並存來面對差異性，透過解構的視野來尊重人的在地性，以探索的態度來聆聽部落的故事。因著這個起心動念，蕭德光校長決定參與實驗教育。104年台東縣政府著手規劃與推動本縣學校型態公辦公營實驗教育，土坂國小於105學年度開始推動實驗教育計畫，透過原住民為本的學校總體營造理念，並以學力提升、文化紮根及語言復振三大目標為教育主軸。期許能從中尋求適切的學習方法，建構研發適用的教學教材。
