- 閱讀米飛，給孩子生活的力量
- 不論是悲或喜，幼兒都因為閱讀米飛、玻利士、樂堤……而從中獲取了生活的力量。那感覺，就像迪布納所親手勾勒的線條那樣，溫暖了米飛、玻利士、樂堤周身，也溫暖了全世界的小讀者。
父母好幫手
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- 【無字圖畫書】溝通能力從小培養
- 文│臺灣師範大學人類發展與家庭學系兼任講師 葉嘉青
- 閱讀一定要有文本嗎？沒有文字的圖畫書能學到什麼嗎？該如何和孩子一起讀無字圖畫書呢？
- 這是父母面對無字圖畫書時常產生的疑問。其實「無字圖畫書」是非常優良的閱讀媒介，是完全依賴精心設計，且具某種順序的圖畫來呈現整個故事的圖畫書，很適合給開始進行正式閱讀的孩子閱讀。此外，因為無字圖畫書沒有識字的限制，故事具有較開放的表達空間，常被語言治療師作為兒童語言治療的媒介，而在創意寫作訓練中，老師也喜愛用其啟發孩子。
- 讀圖能力是人類維持生存的一種必要技能，早在文字發明前，人類就需去「讀」大地的徵象與聲音，以發展出在嚴酷環境中存活的技巧。現代人也需利用圖畫標誌，例如：廣告牌，交通號誌去適應環境的變化。而無字圖畫書將圖像語言彙整給孩子「讀」，讓孩子在視覺故事結構中獲益：
- 1. 獲得啟蒙的讀寫技巧
- 了解故事能夠被說、聆聽及閱讀。
- 了解故事的結構具有開始、中間及結束，其中包含了不同的角色、情節及背景。
- 在閱讀中學得上下不顛倒，從前往後，及從左往右翻閱的閱讀技巧。
- 從瀏覽圖畫到詳細觀察圖畫的細節中，找出後續情節的線索，及領會圖像的趣味與美感。
- 從瀏覽圖畫到詳細觀察圖畫的細節中，找出後續情節的線索，及領會圖像的趣味與美感。
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