父母好幫手

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  • 【無字圖畫書】溝通能力從小培養

  • 文│臺灣師範大學人類發展與家庭學系兼任講師 葉嘉青


  • 閱讀一定要有文本嗎?沒有文字的圖畫書能學到什麼嗎?該如何和孩子一起讀無字圖畫書呢?

  • 這是父母面對無字圖畫書時常產生的疑問。其實「無字圖畫書」是非常優良的閱讀媒介,是完全依賴精心設計,且具某種順序的圖畫來呈現整個故事的圖畫書,很適合給開始進行正式閱讀的孩子閱讀。此外,因為無字圖畫書沒有識字的限制,故事具有較開放的表達空間,常被語言治療師作為兒童語言治療的媒介,而在創意寫作訓練中,老師也喜愛用其啟發孩子。

  • 讀圖能力是人類維持生存的一種必要技能,早在文字發明前,人類就需去「讀」大地的徵象與聲音,以發展出在嚴酷環境中存活的技巧。現代人也需利用圖畫標誌,例如:廣告牌,交通號誌去適應環境的變化。而無字圖畫書將圖像語言彙整給孩子「讀」,讓孩子在視覺故事結構中獲益:

  • 1. 獲得啟蒙的讀寫技巧

  • 了解故事能夠被說、聆聽及閱讀。
  • 了解故事的結構具有開始、中間及結束,其中包含了不同的角色、情節及背景。
  • 在閱讀中學得上下不顛倒,從前往後,及從左往右翻閱的閱讀技巧。
  • 從瀏覽圖畫到詳細觀察圖畫的細節中,找出後續情節的線索,及領會圖像的趣味與美感。
  • 從瀏覽圖畫到詳細觀察圖畫的細節中,找出後續情節的線索,及領會圖像的趣味與美感。

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  • 閱讀米飛,給孩子生活的力量
  • 不論是悲或喜,幼兒都因為閱讀米飛、玻利士、樂堤……而從中獲取了生活的力量。那感覺,就像迪布納所親手勾勒的線條那樣,溫暖了米飛、玻利士、樂堤周身,也溫暖了全世界的小讀者。


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