鍾佳慧/ 新北德音國小教師

學生的學習熱情無所不在，只需一支點燃熱情的火把。

任教20多年，擁有導師、行政、科任教師及十多年的英語輔導團團員經驗。

在三年育嬰假的期間，真正了解孩子們的個別差異，也沉澱了許多教學的想法。育嬰假結束後，再度回到職場，教學觀點有所改變，能以更加寬容的眼光看待孩子。

就讀台東大學兒童文學研究所時，開拓另一看待兒童及教育的視角，更能欣賞孩子們的思考及表現。因此，製作新北市國小補救教材互動式光碟時，不僅將參與永齡小學的英語電子書包建置的經驗帶進團隊中，也運用兒童文學研究所學到的兒童觀點，觸及孩子們學習的興趣及心理，實現孩子們遊戲學習的期待。

另也帶領一群新北市英語教師共同經營Teaching Aids for English Learning教師社群貢獻平台，推廣操作式學習的理念。