林佳穎/ 台北啟聰學校輔導暨實習處主任
只有障礙的環境，沒有障礙的人。提供無障礙的學習環境，每個學生都能得到最好的發展。
我是台北市立啟聰學校的老師，是一位特教老師，也是一位科學教師，我相信特教不僅僅是愛心、耐心和關心，而是提供最好的專業給最需要的學生。
因為我的學生不喜歡上自然課，這讓我感到很震驚和難過。因此，我想要找出方法來改變這個困境。
後來，在摸索中漸漸看到了聽障科學課程的雛型，了解所有的課程都要以學生的需求為出發點！從聽障需求出發的科學課程，讓學生重新找回好奇心與自信心，學生更屢屢在全國競賽獲獎。我深信，只有障礙的環境，沒有障礙的人。只要能提供無障礙的學習環境，每個學生都能發展出最大的潛能，都能成為有科學素養的人。