呂奎漢/ 花蓮太平國小教師
當孩子多一點機會，多懂一項東西，可能他的一輩子就會不同。
呂奎漢老師是高雄人，大學畢業後，到了花蓮教書，轉眼就是十五年，由於自己服務的太平國小地處偏遠，交通不便，城鄉差距頗大，因此對學生資源上的弱勢感受甚深。
大約六年多前，呂奎漢老師接觸到程式語言scratch並開始自學，之後陸續接觸了3D列印，Arduino開發環境，深深了解社會瞬息萬變，因此思考著，如何將這些東西應用在日常教學之中。四年前轉調太平國小，在校長的支持下，開始有系統地建立起教學的架構。
呂奎漢老師是高雄人，大學畢業後，到了花蓮教書，轉眼就是十五年，由於自己服務的太平國小地處偏遠，交通不便，城鄉差距頗大，因此對學生資源上的弱勢感受甚深。
大約六年多前，呂奎漢老師接觸到程式語言scratch並開始自學，之後陸續接觸了3D列印，Arduino開發環境，深深了解社會瞬息萬變，因此思考著，如何將這些東西應用在日常教學之中。四年前轉調太平國小，在校長的支持下，開始有系統地建立起教學的架構。
