※ 本流程僅供參考,實際狀況依現場為主
主講人:保羅・塔夫(Paul Tough)
主講人:劉安婷為台灣而教創辦人
蘇文鈺成大資工系教授
主持人:陳雅慧親子天下總編輯
與談人:保羅・塔夫(Paul Tough)
劉安婷為台灣而教創辦人
蘇文鈺成大資工系教授
報告人:陳雅慧親子天下總編輯
主講人:葉丙成PaGamO / BoniO Inc. 執行長
藍偉瑩臺北市麗山高中教師
主講人:柯沛寧沛德國際教育機構執行長
周德銘新北市復興國小校長
主講人:李崇建千樹成林創意作文」創辦人
溫美玉臺南南大附小教師
主講人:謝政豪TaiwanBar創辦人
嚴天浩LIS線上教學平台創辦人
主持人:詹志禹政大教育學系教授
主講人:張純淑慈心華德福實驗高中創辦人
陳怡光台北市影視音實驗教育機構主任
張淑玲昶心蒙特梭利實驗教育負責人
召集人:蘇恆誠台北市松山工農教師
主講者:顏椀君新北市板橋高中教師
賴雲立新北江翠國中教師
邱文盛花蓮縣教育處教育網路中心輔導員
陳光鴻台中一中教師
蔡煜騰新北福營國中教師
STEAM由STEM 到STEAM 代表的意義不只是增加藝術領域範疇,而是領域的拓展以及人文的關懷。在Maker 教育風行後,STEAM由內涵的教授,轉向於問題的解構與解決能力的建構,更實踐108課綱跨領域、跨學科的精神。STEAM 實作市集以4種組合:顏椀君老師的藝術主軸、陳光鴻及蔡煜騰老師的數學主軸、賴雲立老師的科學主軸、邱文盛老師的程式自造主軸帶領老師們以手作來感知STEAM 教育的迷人。
主講人:陳榮政宜蘭縣自造教育示範中心教師
陳培琳工研院設計創新加值組經理
真實世界的問題,絕非單一學科可以解決。STEAM課程,不能靠分科學習、知識背誦,到底設計思考可以帶來哪些不一樣的思維與作法?《震旦自造教育工作坊》期望透過動手做的過程,培養Maker (自造者),做中學,是最有感的學習方式。本次參與教師將瞭解如何成為「對學生的學習提供協助的人」, 引出學生的思考力及學習力,瞭解設計思考的導入對STEAM課程教育的重要性。
主講人:玩轉學校
由玩轉學校設計的《國際局勢高峰會》遊戲式教學活動,將三大國際議題融入在情境遊戲中,引發各國立場的矛盾衝突,由學員擔任各國的領袖共同思考如何解決錯綜複雜的國際議題。參與教師可習得如何透過遊戲培養學生認知素養、人際素養與內在素養,諸如國際觀、獨立思考、創意思考、團隊合作、恆毅力等。
※ 本流程僅供參考,實際狀況依現場為主
主講人:保羅・塔夫(Paul Tough) 《幫助每一個孩子成功》作者
與談人:陳雅慧親子天下總編輯
保羅・塔夫(Paul Tough) 《幫助每一個孩子成功》作者
主講人:蔡鈺伶新北市立永和國中教師
主講人:李政憲 新北市立林口國中教師
主講人:蔡煜騰新北市立福營國中教師
主講人:施信源花蓮縣玉里鎮三民國小校長(新北市立龍埔國小老師)
主持人:陳雅慧親子天下總編輯
與談人:認知能力/品格新素養 周德銘新北市立中和區復興國小校長
學習共同體的課程改革推動 林文生新北市永和區秀朗國小校長
※ 本流程僅供參考,實際狀況依現場為主
主講人:保羅・塔夫(Paul Tough) 《幫助每一個孩子成功》作者
與談人:保羅・塔夫
桃園市教育局高安邦局長
親子天下總主筆賓靜蓀
主講人:劉學蕙桃園縣文化國小教師
主講人:林玉君 桃園市龍潭國中教師
※ 本流程僅供參考,實際狀況依現場為主
講者/與談人:保羅・塔夫(Paul Tough) 《幫助每一個孩子成功》作者
何琦瑜 親子天下執行長
呂冠緯 誠致教育基金會執行長
主講人:陳維民臺中清水國小教師
地點:1樓階梯教室
主講人:鄭宏吏臺中市富春國小教師
地點:4樓音樂教室
主講人:鍾昌宏臺中市課程督學
地點:4樓語言教室
主講人:劉學蕙桃園市文化國小教師
地點:4樓e化未來教室
※ 本場為臺中市教師研習專場,報名事宜由臺中市政府教育局另行公告。