教育創新就是愈開放愈多元愈好，需要不斷嘗試與失敗

王俊凱/ TFT教育基金會監事

在所有提案中，我認為或許是因為108課綱影響，看到比較多體制內老師社群合作的現象；其次是大量的數位應用，以及如何培養學生擁有對知識主動搜尋與理解的能力。

正視孩子的差異性，教學者不再透過統一的教學，而希望在教育裡引發學生的興趣，尋找解決問題的動機跟能力，在創新發展裡看到比較多類似這樣的模式，像是培養學生討論、分組、創新的能力。

當然無論任何創新以及想法，其實都立基在我們過去的經驗，跟我們對未來的想像，所以創新就是一直實驗與修正，螺旋式的前進，而人類進化的模式大概也是這樣，而不是將哪一種方式視為唯一真理。我對台灣的想像是越開放越多元越好，教育創新可以是場場驚奇的冒險，不定跟不安正是機會去實踐多元共榮，營造出生物多樣性豐富的教育生態。