文／陳雅慧

二○○五年英國教育與技能部委託英國布里斯托大學，訪問二十二所英國的華德福學校。這份報告的結論是，英國華德福學生跟主流學校相比，通過國家學力考試的比率更高。建議英國的主流學校體系可以跟華德福學校學習的特色有八點：

一、 及早引進學習外國語

二、 針對幼齡孩子的主題式教學

三、 強調口語的溝通增強孩子表達和傾聽的能力

四、 彈性的課程進度

五、 配合孩子發展歷程設計的課程

六、 藝術和創意教學

七、 重視老師的彼此支援，如對於特殊需求的孩子組織團體討論

八、 合議制的學校行政組織

在台灣，也有許多縣市政府考慮引進華德福教育體系。華德福的特色和魅力何在？

在一個變動愈來愈快的世界裡，小孩長大成人要面對的環境更為瞬息萬變，在《華德福的幼兒教育》一書前言裡，英國雪菲爾大學教育學院講師凱西‧納特布朗說：「讓孩子三歲時像三歲，四歲像四歲，他就能在五歲時做好入學準備。」麥克侯學校網站這麼介紹：「小孩長大時須具備創造力、挫折復原力、好奇心和傾聽能力……必須先有建全的內在，相信自己可以做好。這些都需要童年來滋養，童年是一段重要的旅程，不是競賽。」

童年最重要的工作就是「玩」

麥克侯裡所有學習的發生，都從孩子的發展開始。

走進幼兒園的教室好像走進小人國。教室外面掛著五顏六色的雨衣、雨褲，木頭箱子裡堆著雨鞋。「幼兒園小朋友每天都得要去外面玩，不管下雨或是出太陽，」幼兒園老師強調「一定要出去」。陪著我們參觀幼兒園的中學部英語老師鮑伯說：「平常這些小小人穿著五顏六色衣服一群群在校園四處探險，是麥克侯最可愛的風景。」