在別人的需要上，看見自己的責任。
陶璽特殊教育工作室創辦人
每個孩子都是獨一無二的，陪伴孩子發掘合適的學習方法，學習與自身的特質和平共處。
誠致教育基金會執行長
「看見自己、看見需要」，每一個人都能走出屬於自己的路。
跳脫課本束縛，鼓勵孩子主動尋找和真正了解知識，用孩子的知識來「說服」老師和大眾！
孔子的超時空書院說書人
凡不經思考的學習，都將如流水，永不駐足。
愛因斯坦曾說：「聯想力比知識更重要。」而要從根本厚植台灣軟實力，關鍵在「閱讀」。
書屋長期的陪伴，理解孩子處境；從生活中體驗，體驗中學習，才有多元適性的發展可能。
培養終生的自主學習者，建立學習型文化，是持續創新的力量。
If we teach today's students as we taught yesterday's, we rob them of tomorrow.～by John Dewey
教育不是把桶子裝滿，而是把火點燃。～愛爾蘭詩人葉慈
DFC創辦人
我們相信：「每個人都是問題的解方。」
GEAT台灣全球化教育推廣協會理事長
To follow knowledge like a sinking star Beyond the utmost bound of human thought.～英國詩人丁尼生
美感細胞——教科書再造計畫創辦人
給我們一本課本，我們將給孩子一座美術館。透過教科書，讓台灣美感教育更上層樓。
透過互動、實作，讓每個人認識自己、認識世界，把自己放在對的位置上。
臺灣芯福里情緒教育推廣協會理事長
EQ的提升與自我成長的軌跡應是「日漸成熟，減少犯錯」，而非「痛改前非，不再貳過」。
臺灣品格籃球創辦人
去做，不可能才有變成可能的可能。
為台灣而教創辦人
教育之道無他，惟愛與榜樣而已。
數感實驗室創辦人
知識輕化是激起好奇心，讓人更願意接觸的方法。
LIS線上教學平台創辦人
教孩子能在未來社會完成自己夢想的能力。
成大資工系教授
當孩子處在沮喪的谷底時，能有一道光把他拉上來。
五味屋創辦人、東華大學教育系教授
做眼前該做的事情，一直持續做下去。
在WFduino中盡情的揮灑創意，透過Scratch積木堆疊心中的夢想。
