南投爽文國中教務主任
教學反省就是翻轉，課堂實踐就是精進。
花蓮玉東國中教師
不論能付出多少，只要讓善念有傳遞機會，就如蝴蝶搧動翅膀，在遠方可能造成一陣颶風。
陶璽特殊教育工作室創辦人
每個孩子都是獨一無二的，陪伴孩子發掘合適的學習方法，學習與自身的特質和平共處。
宜蘭縣國教輔導團課督
努力去實現任何可能幫助學生學得更好的想法！
誠致教育基金會執行長
「看見自己、看見需要」，每一個人都能走出屬於自己的路。
綿羊犬藝術有限公司創辦人
體制內外需共同努力，從家庭到校園、從現場教育者到幕後參與者，一起在教育領域扎根。
持續製作更多有趣又能學習的影片，讓對英文失去興趣的學生們，能有另外一個選擇。
台科大應用科技研究所特聘教授
將孩子遊玩時的專注、好奇心與行動力帶入每一個課堂。
新北龍埔國小國際教育中心主任
手指頭都不一樣長了，20萬個孩子怎麼可能用一樣的制度與尺規去要求？
沛德國際教育機構執行長
世界變動劇烈，讓孩子與永恆法則產生連結、裝備一生帶著走的品格與技能是當務之急
南投僑光國小校長
教育的目的不是發掘天才，是孩子能各得其所。
書屋長期的陪伴，理解孩子處境；從生活中體驗，體驗中學習，才有多元適性的發展可能。
慈心華德福實驗高中創辦人
持續為孩子做對的小小事，不放棄叩問：「孩子，我們還能為你做些什麼？」
昶心蒙特梭利實驗教育負責人
只有超越教學狹隘限制，不再將知識或理念直接灌輸給他人時，教育才能真正從出生開始。
臺北中山女高國文教師
讓「學」變最大、「教」變最小。
DFC創辦人
我們相信：「每個人都是問題的解方。」
臺中一中教師
透過表達力課程偵測學習者的立基點，搭配LbD課程設計，引導學生進行伸展跳躍的學習。
台北市影視音實驗教育機構主任
想學就學、無所不學、只要修課、不要畢業。
雲林華南國小校長、樟湖中小學代理校長
人因實踐而有創新的力量。
GEAT台灣全球化教育推廣協會理事長
To follow knowledge like a sinking star Beyond the utmost bound of human thought.～英國詩人丁尼生
美感細胞——教科書再造計畫創辦人
給我們一本課本，我們將給孩子一座美術館。透過教科書，讓台灣美感教育更上層樓。
臺中中港高中數學教師
堅持無私共好的割稻奉茶精神：一個孩子，用整個社團的力量來教。
透過互動、實作，讓每個人認識自己、認識世界，把自己放在對的位置上。
臺灣芯福里情緒教育推廣協會理事長
EQ的提升與自我成長的軌跡應是「日漸成熟，減少犯錯」，而非「痛改前非，不再貳過」。
臺南南大附小教師
只要願意再往前走，黑暗終究會遠去。
PaGamO / BoniO Inc. 執行長
by the students, for the students, of the students.
為台灣而教創辦人
教育之道無他，惟愛與榜樣而已。
臺中惠文高中圖書館主任
不為創新而創新：不偽創新而創新：不畏創新而創新
之道學習創辦人
從自主學習本質做思索，鼓舞著人省察既有思維的限制，面向真實的世界找尋活力。
臺東桃源國小校長
當孩子覺得安全、自在、氛圍和諧，學習就變成一種可能。
數感實驗室創辦人
知識輕化是激起好奇心，讓人更願意接觸的方法。
TaiwanBar創辦人
傳達「魚很重要」的訊息，讓人想盡辦法，用漁網、漁船去得到魚，點燃學習的興趣。
臺師大副教授
生命極度正向的經驗，可以把孩子整個生命翻轉過來。
臺中光榮國中生物教師
培養孩子自學能力，老師要有「被問倒」的心理準備。
臺北麗山高中教務主任
鼓勵老師做課程設計的創客（Maker），你的課程就是你的產品。
LIS線上教學平台創辦人
教孩子能在未來社會完成自己夢想的能力。
成大資工系教授
當孩子處在沮喪的谷底時，能有一道光把他拉上來。
雜學校創辦人
學你想學，學你想成為。
臺中大元國小教師
透過學生的視角，覺察學生的需求，在當下真心為了學生不斷反思、調整並改變自我教學。
五味屋創辦人、東華大學教育系教授
做眼前該做的事情，一直持續做下去。
